Microbioma intestinal de bebés relacionado con hiperactividad infantil y TDAH

Descubren una posible relación entre el microbioma intestinal de los bebés y la hiperactividad infantil

Un estudio realizado por investigadores del Instituto de Neurociencia de Barcelona ha revelado una posible asociación entre ciertas características del microbioma intestinal de los bebés y la hiperactividad infantil. Según los resultados obtenidos, la presencia de ciertas bacterias y sus genes funcionales relacionados con la producción de ácidos grasos de cadena corta estarían vinculados a un aumento en los niveles de actividad y agitación en los niños.

Importancia de la intervención temprana en la modulación del microbioma

Los expertos señalan que comprender esta posible relación entre el microbioma intestinal y la hiperactividad en la infancia podría abrir nuevas vías para intervenciones específicas en los primeros años de vida. Se destaca la importancia de identificar y modificar tempranamente la composición del microbioma para prevenir posibles trastornos del comportamiento en etapas posteriores del desarrollo infantil.

Estudio realizado en niños sanos de distintas edades

Para llevar a cabo esta investigación, se analizaron muestras de heces de 304 niños sanos de entre 6 semanas y 2 años de edad, provenientes de dos sitios de estudio en Barcelona. Posteriormente, se evaluaron los niveles de hiperactividad de los participantes cuando tenían entre 3 y 19 años. Los resultados mostraron diferencias significativas en la composición del microbioma intestinal en relación con los niveles de actividad de los niños.

Posibles implicaciones en el tratamiento de trastornos del comportamiento

Estos hallazgos podrían tener importantes implicaciones en el tratamiento de trastornos del comportamiento en la infancia, como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los investigadores sugieren que la modulación del microbioma intestinal a través de intervenciones dietéticas o terapias específicas podría ser una estrategia efectiva para abordar este tipo de trastornos desde una edad temprana.